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上海市實驗學校2019學年第一學期高三月考語文試卷

日期:2019-10-14 10:16 點擊:


上海市實驗學校2019學年第一學期高三月考語文試卷

 

    積累應用10分

 

1.按要求填空。(5分)

1)此中有真意,              。(陶淵明《飲酒其五》)

2)               ,誤幾回、天際識歸舟。(柳永《         》)

3)《終南山》中,運用遠景描繪山勢的一聯詩句是“                            

2.按要求選擇。(5分)

1)小李的作品缺乏原創性,他想找一句名言提醒自己,以下合適的一項是()。(2分)

A.他山之石,可以攻玉。                 B.清水出芙蓉,天然去雕飾。

C.詩文隨世運,無日不趨新。         D.桐花萬里丹山路,雛風清于老鳳聲。

2)將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是()(3分)有些哲學著作,                                                                           。這是由于中國哲學家慣于用名言雋語,飯的滋味、香味肯定比原來乏味多了。

①還是有系統的推理和論證

②它們還是不夠明晰

③像孟子的和荀子的

④但是與西方哲學著作相比

A.①③④②B.①④③②C.③②④①D.③①④②

1.(1)欲辨已忘言   (2)想佳人妝樓顒望  (3)太乙近天都,連山接海隅

2.(1)C   (2)D

  閱讀下文,完成第3-8題。(16分)

《資治通鑒》是部怎樣的書?

姜鵬

①作為一部篇幅長達二百九十四卷的煌煌巨著,《資治通鑒》對歷史的記載通常被人們認為是詳盡的。事實卻并非如此。

②舉一個例子,《資治通鑒》對前代的歷史記載,以敘述唐朝的內容最為豐富。兩漢四百余年,《資治通鑒》不過給了六十巻篇幅,唐朝不到三百年,卻占據了八十一卷篇幅。但當一位讀者嘗試著在《資治通鑒》中尋找李白的蹤跡時,他會發現什么?他會發現,《資治通鑒》中居然沒有李白!那可是唐朝最著名的人物之一,《資治通鑒》給予唐朝歷史如此高的關注度,卻為何只字不提李白?當你又試圖尋找另一位唐代大名人杜甫,你會發現杜甫的運氣比李白好一點點。因為杜甫的名字至少在《資治通鑒》中被提到了一次—這也就意味著杜甫事實上在《資治通鑒》中也沒有出現過,只不過被別人提到了一次。

③其實在《資治通鑒》里失蹤的,不僅僅是李白、甫,還有很多跟他們同樣大腕的中國歷史名人。其他歷史小名人,被《資治通鑒》“遺忘”的更是不計其數。這當然不是司馬光的疏忽。如果真像清代學者李光地所諷刺的那樣,《資治通鑒》的疏曠網漏吞舟”,那它也不可能成為屹立千余年不倒的經典著作,更不可能和《史記》一起構成中國傳統史學的1雙峰。顯然,粗心出錯的是李光地這樣的讀者,而不是司馬光。

④司馬光在《進資治通鑒表》中的一段話:

“每患遷、固以來文字繁多,自布衣之士讀之不遍,況于人主,日有萬機,何暇周覽。臣常不自揆,欲刪削冗長,舉撮機要,專取關國家興表,系生民休戚,善可為法,惡可為戒者,為編年一書。”

⑤司馬光這段話包含兩層意思,其實也已經能解答我們之前的疑惑,亦能反駁李光地的評價了。

⑥中國古人重視歷史,其實被我們稱之為“二十四史”的正史,在《資治通鑒》開始編修之前,已經完成了十九部。僅這十九部歷史著作加起來,字數就達到一千五百萬左右。這就是司馬光在前段引文第一句話中所描述的情況,“遷固以來,文字繁多”。對于日理萬機的皇帝,以及宰相等高級官員,怎么有時間把這些書讀遍?所以,《資治通鑒》所記載的內容,絕大多數已被之前的十幾部王朝史,和其他各類史學著作敘述過。但對于那些人們耳熟能詳的著名歷史事件,司馬光同樣會抱著極為審慎的態度,予以重新檢查。檢查的目的,除了進一步核對歷史真實性之外,還要考慮以往的歷史敘述,對一些重大政治事件的解讀是否正確,是否真的有利于后人從中汲取經驗教訓。

⑦所以,司馬光只記錄那些影響到國家興成敗、百姓幸福指數的人和事,沒有多余的篇幅留給文學、藝術以及名人事。李白、杜甫不見載于《資治通鑒》,符合這個標準,因為他們不是政治人物。司與相如最具有代表性的文學作品《子虛賦》《上林賦》不見載于《資治通鑒》,《資治通鑒》只選取他一篇短短的《諫賦》,也符合這個標準。因為《子虛》《上林》辭藻再華麗,也與治國無關:《諫獵賦的文字雖然相對平實且篇幅短小,卻從一個角度提出了與治道有關的問題,故能被《資治通鑒》相中。

⑧當然,作為“史學雙壁”之一的《資治通鑒》,人們總會將他與司馬遷的《史記》相比較。《史記》文學性之強是眾所周知的事情,其中的“鴻門宴”、“荊軻刺秦王”等都是膾炙人口的經典名篇,但從史學角度講,其真實性如何,卻歷代均有質疑。比如,今天人們所熟知的“趙氏孤兒”,故事藍本也出自《史記但這個故事的真實性,基本上已經被后來的史學家們否定,因其內在矛盾太明顯,也與更早的典籍《左傳》所記載的內容出入太大。司馬光批評司馬遷“好奇”,無疑,在中國古代最著名的歷史學家里面,他是最懂政治的。也正因為這樣,宋神宗在為《資治通鑒》所作的序中寫到:“鑒于往事,有資于治道”,而這也就是《資治通鑒》最大的特點。如果我們用一句話來概括、區分《史記》與《資治通鑒》的差別,可以這樣說:《史記》是【A】筆下的歷史,《資治通鑒》是【B】筆下的歷史。

⑨《資治通鑒》成書后,模仿、續寫的作品很多,但沒有一部能像《資治通鑒》那樣成功。原因即在于,那些作者沒有一個像司馬光那樣,有豐富的從政經驗,以及敏銳的政治觀察力。所以,在浩若煙海的傳統史學著作中挑一部最適合于提煉治國理政經驗的史書,那沒有比《資治通鑒》更合適的作品了。

(有刪改)

3.第③段加點詞語“網漏吞舟”,所指的具體內容是                                2分)

4.根據第④段內容,概括《資治通鑒》編修史書的量大原則是                 

                (各填四字)。(2分)

5.對第⑧段劃線句的分析理解不正確的一項是()(3分)

A.“一詞,在這里褒詞貶用,寫出了司馬光對司馬遷含蓄委婉的批評

B.“好奇”是指司馬遷選材會對傳奇動人的故事充滿興趣,卻忽略了真實性。

C.司馬光批評司馬遷“好奇”的原因在于《史記常常記載華而不實的故事。

D.從政治角度而言,司馬光認為正史的記載不應僅僅沉溺于精彩離奇的故事。

6.第⑧段AB兩處空缺了詞語,請根據上下文填寫合適的詞語。(2分)

 

7.本文說理充分,體現了學術論證的嚴謹性。請從論證方法角度簡析第②段的說理效果。

4分)

8.根據文意,推測下面兩篇名家作品,哪一篇收錄進了《資治通鑒》?請簡要說明理由。(3分)【A】柳宗元《種樹郭橐駝傳》【B】屈原《國殤》

 

 

   閱讀下文,完成第9—12題。(15分)

去烏鎮,看望木心先生

李娟

①初夏的烏鎮,煙雨迷離,還有陣陣涼意。踏上濕漉漉的青石板路,走進小巷深處,去看望木心先生。

②十三歲的木心,就在枕水而居的院落,聽著烏篷船吱呀的搖櫓聲,幾乎讀完了手頭所有的書。白發如霜的時候,他回來了,葉落歸根,像少年時一樣,住在古樸的小院里。品一杯龍井茶,嘗一塊定勝糕,和學生們談文學和藝術,看水邊的桃花開了,聽三月間的春雨聲和杜鵑鳴。

③他二十二歲時,拒絕了杭州一家學校任教的聘書,雇人挑了一擔書和畫畫的工具,上莫干山讀書、畫畫去了。他不要常人安逸、溫暖、適的生活,青春年少的他,早已決定要和藝術相伴一生,為藝術甘愿忍受冷清和寂寞。

④如今,他的著作靜靜地站在書柜里,我用目光一次次撫摸過它們,拂過他的《文學回憶錄》,這本書橫亙在歲月深處,堅如磐石。

⑤如果說,文化是有脈絡的,他仿佛一位習武之人,三言兩語就打通中西文化的脈絡。他學貫中西,中外文化信手拈來,融會貫通。木心從不仰望大師,也不是學院派,不說教,不遲疑,斬釘截鐵,內心卻如萬馬奔騰。他的語言如一幅素描,簡潔明了,從容舒展,字字如金,耐人尋味,又如錚鐵骨,擲地有聲,充滿了智慧和力量。他平視那些文學巨匠,平視現在和未來的讀者,平視一切大家,解讀他們不尋常的人生。

⑥烏鎮西柵木心美術館前墻上有他在紐約的一張照片中年的他穿著黑色的毛呢大衣,豬手里一根手杖,頭上一頂禮帽,目光如炬,清俊瀟灑,儒雅堅毅,臉上棱角分明,宛如一幅版畫。他仿佛一位民國文人,穿越半個世紀的光陰站在我的面前。

⑦來美術館參觀的人不多,三三兩兩,門票只有十五元。我站在他的畫前,一彎曉月掛在夜空,群山默默,寂靜無言,連月亮的光芒都是清冷的。他的畫如此靈、有云煙蒼茫之感。這是畫嗎?還是歷史的云煙一不小心流淌在畫布上?他的畫,仿佛他自己的內心靈性、潔凈,卻無比悲傷和蒼涼。

⑧在美術館中看見他在獄中的手稿。“文革”期間他數次被捕入獄,三根手指慘遭折斷。有一次,他被關進積水的防空洞里,那里陰暗潮濕,不見天日,如同地獄。他把寫檢查材料的紙張悄悄節省下來,寫滿他的小說和散文。

⑨我低下頭靜靜看著陳列柜中的手稿,每一張都密密麻麻,字如小米粒大小,寫在粗糙的紙上。那穿越半個世紀的手稿,經過歲月侵蝕,紙張發黃變脆,跡已經模糊,每一張紙的兩面都寫滿了,不留天地。這些手稿有六十六張,共計六十五萬字。

⑩我站在一張張手稿面前,忍不住淚水盈眶。那段暗無天日的歲月,帶給一位藝術家多少精神與肉體的折磨和苦痛?是這些小米粒一樣的文字,支撐他走過那些屈辱苦難的歲月也是這些文字,給予他暗淡的生命一點點幽微的光亮。

?看著這些手稿,我恍然想起畫家梵高的《星空》,梵高生命最后的幾年里,他一直被關在精神病院。只有一扇小小的鐵窗,能讓他看見外面世界的朝陽和霞光,也是那一扇小窗,讓他看見湛藍的夜空中滿天的繁星,正因如此,他才創作出不朽的杰作——《星空》

?文學是什么?我問自己,也問鏡框里的木心。他回答:是星辰!無論黑夜多么漫長,總有幾顆璀璨的星辰閃亮著,照亮著人們日漸塵的眼睛和心靈。我聽他輕聲吟誦:你終于閃耀著了么?在我旅途的終點。

?木心的手杖,黑色的禮帽,讀過的書籍,他喜歡的藝術大師的肖像,如今都靜靜安放在他的故居里。莎士比亞、尼采、伍爾夫、貝多芬—木質雕花的相框里有他們的照片。無論他走到哪里,從烏鎮到紐約,他們一如芳鄰,一直陪伴在先生身邊。電視中播放著他的錄像,他坐在老屋里,談笑風生,語聲朗朗。他說話時聲音不大,但是一出口就有驚世之語,醍醐灌頂,如大雪天忽然遇見太陽。

?我喜歡他的詩歌和短句,那么干凈而熱烈,率真而明亮,睿智而風趣。他說:藝術是最好的夢。世上有多少墻壁呀,我曾到處碰壁,可是至今也沒畫出我的偉大壁畫。

?除了災難,病痛,時時刻刻要快樂,尤其是眼睛的快樂。要看到一切快樂的事物,耳朵要是聽不到快樂,眼睛可以。

?他喜歡畫家梵高,木心的詩:“梵高在博物館,我在路上走。”這是一九八三年,美國大都會藝術博物館舉辦特展《梵高在阿爾》,木心看畫展后,寫成此詩。第二年,木心在哈佛大學舉辦個人畫展,二零零一年他在耶魯大學美術館舉辦畫展。這距離他19歲第一次在杭州舉辦畫展,已經過去了近半個世紀。

?木心先生說:“文學是可愛的,生活是好玩的,藝術是要有所犧牲的。”他說:“我是一個在黑暗中大雪紛飛的人啊!”他的一生,歷經磨難,孤獨漂泊,孑然一身,無妻無子。他只和文學、繪畫、音樂、藝術在一起,和世間的一切的美相濡以沫,相攜到老。

?他說:“人們看我的畫,我看人們的眼睛。平時,畫沉睡著,有善意的人注視著它時,醒了

?醒著的不僅僅是木心的畫,還有他的靈魂。

?細雨如絲,思緒如雨。

9.分析第⑦段畫線句環境描寫的用意。(3分) 

10.作者在第①段和第⑥段兩次提及梵高,試結合具體內容,對此加以分析。(4分) 

11.分析第?段畫線句在文中的含義。(3分)

12.分析第?段在文中的作用。(5分)

9.(3分)

畫線句營造了一個寂靜、清冷、迷蒙的意境(景象分析1分);突出了木心畫作空靈、純凈、蒼涼、縹緲的特點(畫作特點1分);表現了木心靈性、潔凈、悲傷、蒼涼的內心世界(畫家情感分析1分);表達了作者對木心畫作的深刻(獨特)理解與感悟,以及對畫家本人的欣賞(作者對作品的體悟、對畫家的情感,寫對任意一點得1分,滿3分為止)。

10.(4分)?段是從作者的視角寫梵高,由木心的詩想到梵高的《星空》,意在表明木心如同梵高一樣,雖歷經磨難,但始終對未來抱著希望。(2分)

?段是從木心先生自己的視角寫梵高,引用了木心的詩句“梵高在博物館,我在路上”,意在突出了木心藝術追求的高度和執著前行的堅韌(2分)。

11.(3分)

“平時沉睡著”是指平時很多人看他的畫并不理解作品的真正價值(沒有人理解他)(1分),“善良的人”“注視它”“醒了”是指只有知音才能喚醒他的畫作,理解他作品的真正含義(1分)。表現了木心對知音的渴望(1分)。

12.(5分)

結構上,首尾呼應,“細雨如絲”呼應了首段“煙雨迷離”,使文章結構嚴謹(只寫“首尾呼應”四字不給分,需要點明具體呼應的內容)。

內容上,(1)含蓄地表現了木心坎坷的一生和藝術創作上的追求及成就深深感染了作者,引起了作者無盡的思考。

2)末段以景結尾,言有盡而意無窮,留給讀者情感體會的廣闊空間。

(答對其中任意一點的2分,兩點4分,三點滿分。)

 

三閱讀下面的詩歌,完成第13-14題。(8分)

送何遁山人歸蜀

梅堯臣

春風入樹綠,童稚望柴扉。遠壑杜鵑響,前山蜀客歸。

到家逢社燕,下馬浣征衣。終日自臨水,應知已息機。

13.下列關于本詩的說法不正確的一項是(C)。(2分)

A.從押韻的情況看,本詩共有四個韻腳。

B.從詩歌的題材看,本詩是一首送別詩。

C.“下馬浣征衣”指結束在外征戰、回到家鄉。

D.“應知已息機”指擺脫瑣事、停止世俗活動。

14.以下評價適用于本詩的一項是(A)(2分)

A.含蓄雋永B.豪放灑脫C.簡潔明快D.深沉哀婉

15.請從“虛實結合”這一角度對本詩進行賞析。(4分)

頸聯想象友人喜逢家鄉的燕子,一洗征塵,表現出歸家時輕松愉悅的心情。尾聯進一步設想友人歸家后悠閑自在的生活,寄托了對友人真誠的祝福,也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。

 

四、閱讀下文,完成第16-21題。(18分)

陳丞相平者,陽武戶鄉人也。少時家貧,好讀書。里中社,平為,分肉食甚均。父老曰:“善,陳孺子之為宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!”t陳涉起而王陳,使周市略定魏地。立魏咎為魏王,與秦軍相攻于臨濟。陳平從少年往事魏王咎于臨濟。魏王以為太仆。說魏王不聽,人或讒之,陳平亡去。久之,項羽略地至河上陳平往歸之,從入破秦。

陳平懼誅,乃封其金與印,使使歸項王,而平身間行仗劍亡。

平遂至修武降漢。其后,楚急攻,絕漢甬道,圍漢王于榮陽城。久之,漢王患之,請割榮陽以西以和,項王不聽。漢王謂陳平曰:“天下紛紛,何時定乎?”陳平曰:“項王為人,恭敬愛人,士之廉節好禮者多歸之。至于行功爵邑,重之,士亦以此不附。顧楚有可亂者,彼項王骨鯁之臣亞父、鐘離眛、龍且、周殷之屬,不過數人耳。大王誠能出捐數萬斤金,行反間,間其君臣以疑其心,項王為人意忌信讒,必內相誅。漢因舉兵而攻之,破楚必矣。”漢王以為然,乃出黃金四萬斤,與陳平,恣所為,不問其出入。

陳平既多以金縱反間于楚軍,宣言諸將鐘離昧等為項王將,功多矣,然而終不得裂地而王,欲與漢為一,以滅氏而分王其地。項羽果意不信鐘離等。項王既疑之,使使至漢漢王為太牢具舉進見楚使。詳驚曰:“吾以為亞父使,乃項王使。”復持去,更以惡草其進楚使。楚使歸,具以報項王。項王果大疑亞父。

節選自《史記·陳丞相世家》)

【注】①宰:主持割肉的人。②惡草具:粗劣的飯食。

16.寫出下列加點詞在句中的意思。(2分)

1)陳涉起而陳()(2)使使歸項王(心)

17.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。(2分)

1)大王誠能出數萬斤金()

A.放棄B.捐稅C.捐贈D.收集

2)項羽果不信鐘離等()

A.滿意B.意外C.意圖D.懷疑

18.把第④段畫線句譯成現代漢語。(5分)

至于行功爵邑,重之,士亦以此不附。

19.用“/”為第⑤段畫線部分斷句。(3分)

使使至漢漢王為太牢具舉進見楚使。

20.概述陳平的離間計謀的實施過程。(3分) 

21.分析陳平的人物形象。(3分)

 

五閱讀下文,完成第22-26題。(13分)

游靈巖記

姚鼐(清)

①泰山北多巨巖,而靈巖最著。余以乾隆四十年正月四日自泰安來觀之。如壘石為城墉,高千馀雉,周若環而缺其南。重嶂蔽之,事溪絡帝自巖至溪,地有尺寸平者,皆種柏,翳高塞深。靈巖寺在柏中,積雪林下,初日澄澈,寒光寺壁。寺后鑿巖為龕,以居佛像,度其高,當巖之十九,峭不可上,橫出斜援乃登。登則周望萬山,殊騖而詭趣,帷張而軍行。巖尻有泉,皇帝來巡,名之曰“甘露之泉”僧出器,的以飲余。回視寺左右立石,多宋以來人刻字,有墁入壁內者,又有取石為砌者,砌上有字日“政和”云。

②余初與朱子潁約來靈巖,值子潁有公事,乃俾泰安人聶劍光偕余。聶君指巖之北谷,溯以東,越一嶺,則入于琨瑞之山。蓋靈巖谷水西流,合中川水入濟琨瑞山水西北流入濟,皆泰山之北谷也。世言佛圖澄之弟子曰竺僧朗居于琨瑞山,而時為人說其法于靈巖。故琨瑞之谷曰朗公谷,而靈巖有朗公石焉。當苻堅之世,竺僧朗在琨瑞大起殿舍,樓閣甚壯,其后頹廢至盡;£靈巖自宋以來,觀宇益興。

③靈巖在長清縣東七十里,西近大路,來游者日眾然至琨瑞山,其巖谷幽邃,乃益奇也。余不及往,書以告子潁:子潁他日之來也循泰山西麓,觀乎靈巖,北至歷城。復溯朗公谷東南以抵東長城嶺下緣泰山東簏以反乎泰安則山之四面盡矣。張峽夜宿,姚鼐記。

【注】:

①雉:古代計算城墻面積的單位,長三丈、高一丈為一雉。②殊騖而詭趣:山勢如萬馬奔馳般奇形怪狀。詭,怪異。趣通趨,急速地奔馳。③政和:北宋徽宗年號。

22.賞析第①段畫線句的描寫手法。(3分)

23.對第①段的理解,不正確的一項是(D)(2分)

A.靈巖山很高大,群峰環繞像個玉環,在南面有個缺口,缺口南面有重迭的山嶺。

B.柏樹覆蓋著高高的山嶺,塞滿了深深的崖谷而靈巖寺就在這片茂密的柏林中。

C.靈巖寺后的山崖極其陡峭,不可直上只有有時橫行、有時側身攀援才能上去。

D.靈巖山崖下有軍隊駐扎行動,還有泉水,皇帝巡視時,親自命名為“甘露之泉”。 

24.可填入第②段方框處的虛詞是(C.(2分)

A.且         B.故              C.而            D.其

25.給第③段畫線句斷句,正確的一項是(B)(2分)

A.復溯朗公谷/東南以抵東長城嶺/下緣泰山東麓以反乎泰安/則山之四面/盡矣。

B.復溯朝公谷東南/以抵東長城嶺下/緣泰山東麓/以反乎泰安/則山之四面盡矣。

C.復溯朗公谷/東南以抵東長城嶺/下/緣泰山東麓以反乎泰安/則山之四面盡矣。

D.復溯朗公谷東/南以抵東長城嶺/下緣泰山東麓以反平泰安/則山之四面/盡矣。

26.分析第③段在文中的作用。(4分)

 

  寫作70分

玉帝召一干詩人把話。問:“爾等人間一行,想必感慨頗多。既皆為詩家,請一言以蔽之白率然而嘆:“人生得意須盡歡,莫使金空對月。”對待人生給,甲樣折商隱幽然低吟:“莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。”

朱熹微微一笑:“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”

天祥揮袖而起:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”

棄疾扼腕長嘯:“把欄桿拍遍,無人會登臨意!”

王勃奮臂擊案:“窮且益堅,不墜青云之志。”

杜甫捻須慢吟:“會當凌絕頂,一覽眾山小。”

聽此,玉帝笑了:“哈哈,莫非‘浮生若夢,浮塵如空’?”

聽了以上議論,你有何看法?請自選角度,自擬題目,作文一篇。

除詩歌外,文體不限,不少于800字。

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